Органикалық қосылыстар жөнінде түсінік
Сабақтың тақырыбы: Органикалық қосылыстар жөнінде түсінік.Органикалық заттардың ерекшеліктері мен маңызы. Химиялық құрылысы. Изомерия туралы ұғым
Альдегидтер
Тақырыбы: АльдегидтерБасталуы1. Топқа бөлу: қызыл, жасыл, сары түстер арқылы топқа бөлу2. Психологиялық ахуал: «Сіздің көңіл күйіңіз қандай?»Мақсаты: оқушылар көңіл күйін білу.Қажетті заттар: түрлі - түсті қағаздан жасалған фигуралар, маркер.1а) ИнтерпритацияҚызыл - қуанышты көңіл күй,Алқызыл - ұнамды көңіл күй,Сары - жағымды көңіл күй,Көк - суық көңіл күй,Қоңыр - қиналған көңіл күй,Күлгін - алаңдаушы көңіл күй,Қара - күш қуаттың төмендеуі,Ақ - анықталмаған…
Химиядан сандық және сапалық есептерді шығару үлгілері
Ақтөбе облыстық білім басқармасыАқтөбе облыстық ғылыми - тәжірибелік орталығы«Химиядан сандық және сапалық есептерді шығару үлгілері»Химия пәнінен оқушыларға, жас мұғалімдерге арналған әдістемелік көмекші құралҚұрастырған:А. Х. Мунайтбасова Қ. Жұбанов атындағы орта мектебінің химия пәні мұғаліміПікір жазғандар:Г. К. Мукеева - Ақтөбе облыстық ғылыми – тәжірибелік орталығының бөлім меңгерушісіБ. Б. Досанова – Ақтөбе өңірлік мемлекеттік университетінің химия және химиялық технология кафедрасының оқытушысы, педагогика ғылымдарының…
Ашық сабақ
Органикалық қосылыстар жөнінде түсінік
Сабақтың тақырыбы: Органикалық қосылыстар жөнінде түсінік.Органикалық заттардың ерекшеліктері мен маңызы. Химиялық құрылысы.…
Біз әлеуметтік желідеміз
Материалдар санаты
Мағжан оқулары республикалық конкурсы (Қазан-қараша 2025)
Құрметті педагогтар және ата-аналар! “Абырой” ғылыми-әдістемелік орталығы балабақша, мектепке дейінгі, жалпы орта,…
«Жамбыл оқулары» байқауы нәтижесі — 14.10.2025
«Абырой» ғылыми-әдістемелік орталығы ұйымдастырған 2025-2026 оқу жылының қыркүйек айындағы "Жамбыл оқулары" конкурсы…
«Тарих ата» — Қазақстан тарихы пәнінен республикалық олимпиада (Қыркүйек-қазан 2025)
Құрметті педагогтар және ата-аналар! «Абырой» ғылыми-әдістемелік орталығы ҚР Оқу-ағарту министрінің 2011 жылғы…
Жамбыл оқулары республикалық конкурсы (Қыркүйек-қазан 2025)
Құрметті педагогтар және ата-аналар! “Абырой” ғылыми-әдістемелік орталығы балабақша, мектепке дейінгі, жалпы орта,…
«Ер есімі — ел есінде!» байқауы нәтижесі — 05.05.2025
«Абырой» ғылыми-әдістемелік орталығы ұйымдастырған 2024-2025 оқу жылының сәуір айындағы Ұлы Отан соғысының…
«Ер есімі — ел есінде!» республикалық конкурсы
Құрметті педагогтар және ата-аналар! “Абырой” ғылыми-әдістемелік орталығы балабақша, мектепке дейінгі, жалпы орта,…
ОҚУ МАҚСАТЫНА БАҒЫТТАЛҒАН ТАПСЫРМАЛАРДЫ ӘЗІРЛЕУ ҚАДАМДАРЫ
Жаңа форматты сабақ қалай ұйымдастырылуы керек деген сұрақтың шешімін бүгінгі таңда барлық…
ТОПТЫҚ ЖҰМЫС –КҮРДЕЛІ, ӘРІ НӘТИЖЕЛІ
Балаға өз бетімен зерттеуге мүмкіндік туғызған сайын, одан әрі жақсы оқи түседі.…
Редакция таңдауы
Республикалық байқау
Сөйлем соңына қойылатын тыныс белгілер
Қазақ тілі, 9-сынып. Пәні: Қазақ тіліСыныбы: 9Күні:Сабақтың тақырыбы:Сөйлем соңына қойылатын тыныс белгілерСабақтың мақсаты:БілуНүкте, сұрау белгісі, леп белгісі, көп нүкте, қабаттасып қойылатын тыныс белгілердің қойылу мақсатын білу.ТүсінуТыныс белгілерге қарап, сөйлем түрлерін ажыратуға болатынын түсінеді.ҚолдануБерілген хабарлы сөйлемдерді сұраулы сөйлемдерге айналдыруТалдау Сұраулы сөйлемдерді тауып, жасалу жолына, мағынасына қарай талдау жасауЖинақтауКөңіл-күйді білдіріп тұрған сөздердің антонимін жазуБағалауБата сөзден қазақ халқына тән мінез, психологияны тануАқпараттық блок1.Нүкте тиянақталған ойды білдіретін хабарлы сөйлемнен кейін қойылады.2.Адамның аты қысқартылып жазылғанда3.Тағы басқа қысқартылып жазылғанда4.Жыл, ғасыр сөздері қысқартылып жазылғандаСұрау белгісі сұраулы сөйлемдерден кейін қойылады.1.Сұрау есімдіктері2.Сұраулық шылаулар арқылы3.Шығар, болар, қайтеді сөздері баяндауыш құрамында келсе4.Баяндауыш құрамында ғой, -ау шылаулары келсеЛеп белгісі лепті сөйлемдерден кейін, сонымен бірге тілек, өтініш, бұйрық мәніндегі бұйрықты сөйлемдерден кейін қойылады.Көп нүкте айтылмай қалған ойды тұспалдайды.БекітуТыныс белгілер сөйлем соңында қандай жағдайда қатар келеді ?Білу ТүсінуІ деңгей1) Сөйлем соңына қойылатын тыныс белгілер2) 139-жаттығу Үзіндіде аталған жазушы, ғалым, ақында туралы не білетінін жазады.ҚолдануІІ деңгей1) 143-жаттығу. Берілген хабарлы сөйлемдерді сұраулы сөйлемге айналдырады.Талдау2)145-жаттығу. Шешендік сөздерді рөлге бөліп оқып, мазмұнын айтады. Сұраулы сөйлемдерді тауып, жасалу жолына, мағынасына қарай талдау жасайды.-Ер басында бақыт нешеу? (сұрау есімдігі арқылы жасалған)ЖинақтауІІІ деңгей1) 161-жаттығу. Көңіл-күйді білдіріп тұрған сөздердің антонимін жазады. Шуақ, құмарлану сөздерінің синонимдерін табады.Бағалау153-жаттығу. Бата сөзден қазақ халқына тән мінез, психологияны таниды.Топтық жұмысТыныс белгілердің қойылатын орындары 166-жаттығуКүтілетін нәтиже1) Нүкте, сұрау белгісі, леп белгісі, көп нүкте, қабаттасып қойылатын тыныс белгілердің қойылу мақсатын біледі.2) Берілген хабарлы сөйлемдерді сұраулы сөйлемдерге айналдырады.3) Сұраулы сөйлемдерді тауып, жасалу жолына, мағынасына қарай талдау жасайды.4) Бата сөзден қазақ халқына тән мінез, психологияны таниды.Кері байланысТүсіндім. Түсінбедім.Үйге тапсырма«Базарда», «Сыныпта» тақырыптарына әңгіме құрау Епенова Бақтыгүл Шонықұлқызы Маңғыстау облысы, Маңғыстау ауданы Е.Айшуақұлы атындағы орта мектебінің қазақ тілі мен әдебиеті пәні мұғалімі
«ЖАС ҰЛАН» ӘСКЕРИ-ПАТРИОТТЫҚ ОЙЫНЫ
Білім алушылары арасында өткізілетін «Жас ұлан» әскери-патриоттық ойыны
