1.Каммуникативтік дағдыларды дамыту,2.Танымдық және зияткерлік дағдыларды дамыту,3.шығармашылық дағдыларын,зерттеу іс-әрекетін дамыту
Ұйымдастырылған іс-әрекет: Қазақ тілі, математика негіздері,сурет салу,көркем әдебиет.
Міндеттер: Жеміс жидектер мен көгөністер Қазақ тіліндегі сөздер мен сөйлемдерді түсініп және күнделікті өмірде қолдана білуге үйрету. 2-3 сөйлеммен затты сипаттай білу дағдыларын дамыту.Тақпақты жаттау,жемістер, көгөністер, жидектердің қазақша атауларын дұрыс айтуға үйрету.
Күтілетін нәтижелер: Жасайды: көгөністердің қазақша атауларын атайды, ажырата алады,өздіктерінен жұмыс жасай алады, тақпақты айтады.. Түсінеді: көгөністер бақшада ,жемістер бақта өседі. Қолданады: тыңдайды, сұрақтарға жауап береді.
Қолданылатын көрнекі құралдар: қуыршақтар – Сәуле мен Арман, себет, түрлі түсті жапырақтар, демонстрациялық материалдар, қима материалдар, қарындаштар,түрлі түсті қаламдар .
ҰОІӘ 1. Ұйымдастыру кезеңі Ғажайып сәт. Қуыршақтар – Сәуле мен Арман балаларға жемістерін жинауға көмектесуін өтініп, көптеген тапсырма алып келгенін айтады.Тапсырманы орындау арқылы қуыршақтарға жеміс,көкөніс жинап көмектесеміз. Өткен «Алтын күз» тақырыпты қайталау.
Негізгі кезең Педагог балалардың назарларын себеттерге аударады. Дидактикалық ойын: Күз сыйы Міне, күз сыйлығы – Мынау нелер? – Мынау – көгөністер. Өткен жылдан таныс көгөніс атауларын естеріне түсіруге көмектесіп, жаңа сөздермен таныстырады. – Мынау – қияр. Мынау – қызанақ. Мынау – пияз. Мынау – сәбіз. – Мынау – қызылша Мынау не? қызылша. – Қызылша күзде піседі. – Қызылша қай жыл мезгілінде піседі? – Қызылша күзде піседі. – Қызылша қызыл. Қызылша дәмді, өте пайдалы. – Мынау – орамжапырақ Орамжапырақ күзде піседі. піседі? – Орамжапырақ күзде Орамжапырақ жасыл. Өте пайдалы. . Өте пайдалы. – Көгөністер бақшада өседі. Көгөністер қайда өседі? – Көгөністер бақшада өседі. Балалар жаңа сөздерді және сөйлемдерді қайталайды. – Орамжапырақ, қияр, қызылша, қызанақ сөздеріндегі «қ» дыбысына көңіл бөлу. Балалар осы дыбысты дұрыс дыбыстап үйренеді, жаттығады
Күз мезгілінде жемістер піседі. Мынау не? Мынау – өрік. Өрік – жеміс.Өрік дәмді.Өрік қандай?Өрік дәмді Мынау не?Мынау – анар.Анар – жеміс.Анар дәмді, пайдалы. Мынау – шабдалы. Мынау не?Мынау – шабдалы.Шабдалы – жеміс. Шабдалы дәмді, пайдалы. .Бұлар – жемістер.
- Мынау қандай жидектер?
- Мынау – қарақат. Мынау не? Қарақат дәмді, пайдалы. Қарақат қандай? Қарақат кішкентай, түсі қара
- Мынау – құлпынай, қ-құ-ұ-л-пы-най. Мынау не? Мынау – құлпынай. Құлпынай дәмді, пайдалы. Құлпынай қандай? Құлпынай дәмді, пайдалы.
- Мынау – таңқурай. Мынау не? Мынау – таңқурай. Таңқурай дәмді, пайдалы.
- Таңқурай қандай? Таңқурай дәмді, пайдалы.
Мыналар – жи-дек-тер. Жидектер дәмді, пайдалы
1.Дидактикалық ойын: күз сыйы
1.Топтық жұмыс
1.топ:ағашқа жемістер жинайды
2.топ:бұтаққа жидектер жинайды
3.топ : бақшаға көкөністер жинайды
2.Топтық жұмыс
1.топ:себетке жемістер жинайды
2.топ: себетке жидектер жинайды
3.топ : себетке көкөністер жинайды
.Дидактикалық ойын: Ненің тілімі
Мақсаты: жеміс,көгөніс,жидектердің өзіне тән тілімін тауып атау.
3. Сергіту сәт: Менің атым алма
4.Әр топқа тапсырма
1.топ балалар ,артық заттарды қоршайды
2.топ балалар ,күзгі ерекшеліктерді көрсетеді
3.топ балалар ,жемістерді сандарға байланысты бояйды.
5.Дидактикалық ойын: «Қоян сәбіз жейді»
Мақсаты: Сұрақтарға дұрыс жауап беру
6. «Дұрыс,дұрыс емес»ойыны
7.Ғажайып сандық
«Білімді,алғырбала кім»ойыны /айнамен ойын/
Рефлексия
Педагог қорытынды жасау. Балаларды мадақтау, жігерлендіру. сендер өздеріңнің игерген білімдеріңнің дәрежесін, үлгерімдеріңді ағашқа жапырақ жапсыру арқылы арқылы белдіресіңдер. Қуыршақтар балалармен қоштасады.
