Ашық сабақ
Білім беру саласы: Коммуникация
Ұйымдастырылған оқу қызметі: Сауат ашу
Тақырыбы.Б б дыбысы мен әрпі.
Мақсаты: Б б дыбысын дұрыс дыбыстату,әріпті таныту Б б дыбысының айтылыуы,Б дыбысы-дауысыз дыбыс.Б дыбысы сөздің басы мен ортасын және соңында кездеседі.Б дыбысы бар сөздерге дыбыстық талдау жасату,буынды дұрыс бөлуге үйрету.Б әрпі бар сөздерді оқи білуіге,дұрыс сауатты жазуға үйрету. Оқушыларды сауаттылыққа, тазалыққа тәрбиелеу.
Әдіс: Ойын, түсіндірме, әңгімелесу,сұрақ-жауап.
Сабақ түрі; Жаңа сабақ
Көрнекіліктер: Тақырыпқа байланысты суреттер,сауат ашу,әліппе-дәптері.
| Әрекет кезеңі | Тәрбиешінің іс-әрекеті | Балалардың іс-әрекеті |
| Мативациялық қозғаушылық | Шаттық шеңбері: Аманбысың, алтын күн! Аманбысың,жарқын күн! Маған жылу,жарық бер, Қуаныш пен шаттық бер. | Шаттық шеңберді тәрбиешімен бірге қайталайды |
| Ұйымдастыру- іздену | -Балалар дыбыс дегеніміз не? -Балалар өткен сабақтарда қандай дыбыстар өттік? -Дыбыстар нешеге бөлінеді? Дидактикалық ойын: «Сөз ойла,тез ойла» Ойын шарты: Кез- келген әріп таңбасын көрсетіп, сол әріптен басталатын сөз айтады. 1-қатар: Көрсетілген дыбысқа сөз айтады. 2-қатар: Сол сөзге дыбыстық талдау жасайды 3-қатар: Сол сөзге сөйлем құрау Жаңа сабақ. -Жаңа сабақты бастамас бұрын мен сендерге жұмбақ жасырайын. Жұмбақ шешкен сендерге ұнайма? Үш көзді батыр, Жол көрсетер батыл Үш көзі үш түрлі Қызыл ,сары, жасыл. -Дұрыс Бағдаршам сөзінің бірінші дыбысы қандай? Дұрыс айтасыңдар балалар. -Бүгінгі біздің өтетін дыбысымыз Б дыбысы,қане балалар бәріміз қайталап айтайық. Б дыбысы ұяң,дауыссыз дыбыс. -Дауыссыз дыбыс қандай түспен белгіленеді? Қане балалар, б дыбысын ауада салайықшы Б дыбысы неше элементтен тұрады екен? Балалар тақтаға қарайықшы, ненің суретін көріп тұрсыңдар? Қане осы сөздерге кім дыбыстық талдау жасап береді? Б дыбысына байланысты сөздер ойлап,оны айтқызу. Сергіту сәті: Бала-бала балақан, Кәне,қайсы алақан? Саусақтарың айбат, Былай-былай ойнат. Әліппе- дәптермен жұмыс 1-тапсырмадағы суретке қараңыздар. Суретте не көріп тұрсыздар? Сурет бойынша кім әңгіме құрастырып береді? Бұзау, бота, бауырсақ деген сөздерге дыбыстық талдау жасайық. 2-тапсырма: Балаларға нанның дастарханға қалай келетіні туралы түсіндіре отырып, бидай деген сөзге дыбыстық талдау жасау. 3-тапсырма: Б дыбысын бастырып жазайық Жұмбақ шешкенді ұнатасыңдарма балалар? Табада бар Танада жоқ. Сабада бар, Санада жоқ Шешуі не балалар? Дидактикалық ойын: Тиісті әріптерді қой. Тақтаға ілінген сөздердің қажет әріптерін қою. ….ота (б,а) Бо…(р,а) Б…л(а,м) | Балалар өткен дыбыстарды айтып береді Екіге.Дауысты, дауыссыз. Балалар ойынға жақсы қатысты Бағдаршам Б дыбысы Балалар бірнеше рет қайталап айтады Көк түспен Ауада Б дыбысын салды Бес Бота, бал, балық Балалар сөздерге дыбыстық талдау жасады Әңгіме құрады Дыбыстық талдау жасалды Дыбыстық талдау жасалды Бастырып жазды Б әріпі Ойынға қызыға қатысты |
| Рефлексивті – түсіну | Қорытынды жасаймын. Балалар бүгін қандай дыбыспен таныстық? Б дыбысына байланысты қандай сөздер білесіңдер? Б дыбысы қандай дыбыс? Сендерге сабақ ұнады ма? Неге қызықты болды? Тәрбиеленушілер ҰОҚ-дегі өз жұмысына баға береді. Ештеңе түсінбесе-қызыл бұрышқа. Түсіндім, бірақ түсіндіре алмаймын-сары лимонға. Бәрін түсіндім, басқаға түсіндіріп бере аламын-жасыл алмаға стикер жапсырамыз | Б дыбысы Бақа, бауырсақ, балық Дауыссыз дыбыс Иә Баға берді |
САУАТ АШУ. Б ДЫБЫСЫ МЕН ӘРПІ
Отарова Ақсәуле Әмитқызы
Ақтөбе обылысы Шалқар ауданы Пос бозой
Бозой жалпы орта білім беретін мектебі
Тәрбиеші
Загрузка…
Перезагрузить документ 
Открыть в новой вкладке 
